TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul adı : MASAL ANAOKULU
Tarih : 15.05.2020
Yaş grubu (Ay):4/5 yaş
Öğretmen Adı :Gamze yılan
Güne Başlama Zamanı
Öğretmen çocuklara günaydın diyerek güler yüzle karşılar çocukların yarim ay şeklinde sandalyelerine oturmasını sağlar Öğretmen çocuklara ‘Nasılsınız’? Bu gün neler yapmak istersiniz ? Okula gelirken nasil hazirlillar yaptınız? Vb şeklinde sorular sorarak çocuklar ile sohbet halinde güne başlar.
Oyun Zamanı: öğrenme merkezlerinde oyun oynama
Kahvaltı, Temizlik
Öğretmen çocukların lavaboya gitmeleri için “ben bir küçük trenim,lavaboya giderim ellerimi
yıkayıp kahvaltıya geçerim diyerek” cocuklarin ellerini yikamalarima rehberlik eder
Etkinlik Zamanı: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı (Atatürk, Cumhuriyet Bayramı)
Günü değerlendirme zamanı:
Cocuklar masalara otuturulur. Ogretmen cocuklara gun icinde olan etkinlikler hakkinda sorular sorar. Cocuklarin cevaplarina gore sohbet edilir. Bir sonraki gunun etkinlikleri hakkinda cocuklara bilgi verilir.
Eve varış: ilgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla veda edilir.
Genel değerlendirme:
Öğretmen acısında : öğretmen etkinliklerde çocukların anlayacağı yakın bir dil kullandı. Etkinlik sırasında ara ara pasif duruma geçerek öğrencilerin etkinlik hakkındaki düşünlerini öğrendi .cocuklarin ilgileni çekecek şekilde etkinlileri yaptı. Etkinlik sürelerini iyi değerlendirdi.
Çocuk acısından:çocuklar etkinliklere aktif olarak katıldılar. Öğretmenin sorduğu sorulara kendi hayal dünyalarına göre cevap verdiler .etkinlik sırasında yardıma ihtiyacı olan arkadaşlarına yardım ederken yardımlaşma ve empati duygularını geliştirmeye çalıştılar. Öğretmenin etkinlik için vardığı süreyi doğru şekilde kullandilr
Program acısından:programda yazılan bütün etkinliler uygulandı. Programdaki etkinlik sürelerine dikkat edildi.program çocuklar acısından kaliteli ve eğlenceli zaman geçirmelerini sağladı.
ETKINLIK ADI:29 EKIM CUMHURIYET BAYRAMI
Adı - İçeriği: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı (Atatürk, Cumhuriyet Bayramı)
Etkinliğin Çeşidi: Sanat , Türkçe , Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup(48 60 ay )
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
B G : K : Kazanım 21: Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. (Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler. )B G : K : Kazanım 21: Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. (Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.)B G : K : Kazanım 21: Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. (Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.)S D G : K : Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar. (Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.)S D G : K : Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.)M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri keser.)M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri yapıştırır.)M G : K : Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. )
MATERYALLER : Atatürk resimleri, fon kartonu, kâğıt, makas, yapıştırıcıSÖZCÜKLER Cumhuriyet, Türk Bayrağı, kutlamak, yenilik, bayram, özgürlük KAVRAMLAR :
ÖĞRENME SÜRECİ
• 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili video izletilir.
• “Cumhuriyet ne demektir? Neden süslemeler yapılıyor? Evlere, caddelere bayraklar neden asılıyor?” vb. sorular yöneltilerek Cumhuriyet ile ilgili açıklama yapılır.
• Cumhuriyet sayesinde, ülkemizi yönetecek kişileri özgürce seçebildiğimiz söylenir. Cumhuriyetin, Atatürk’ün ülkemiz için getirdiği en önemli yeniliklerden birisi olduğu belirtilerek bu özgürlüğü kazandığımız 29 Ekim gününü her yıl bayram coşkusuyla kutladığımız ifade edilir.
• “Şimdi biz de bu bayramı kutlamak için hazırlık yapalım.” denilerek sınıfın süsleneceği söylenir.
• Çocukların evden getirmiş oldukları Atatürk resimlerini, büyük boy fon kartonuna bir kompozisyon oluşturacak şekilde yapıştırmaları sağlanır.
• Oluşturulan kompozisyon sınıfta belirlenen bir yere yerleştirilerek Atatürk köşesi oluşturulur. Köşe, Türk bayraklarıyla süslenir.
• Sınıfın diğer bölümlerini süslemek için üzerinde çizgileri olan renkli kâğıtlar, makas ve yapıştırıcılar çocuklara dağıtılır.
• Çizgilerin üzerinden kesilen şeritlerden bir tanesini iki ucundan yapıştırarak çember oluşturacakları belirtilir. Ardından diğer şeritleri sırasıyla oluşan çemberlerin içinden geçirerek zincir yapmaları istenir.
• Yapılan zincirlerle sınıf süslemesi tamamlanır.
• Cumhuriyetle ilgili bir şarkı açılarak çocukların özgürce dans etmeleri sağlanır.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların hepsinin en az bir defa etkinliğe katılımlarını sağlayın ve çok çeşitli materyaller kullanın.
DEĞERLENDİRME
• Cumhuriyet Bayramı’nı neden kutluyoruz?
• Daha önce Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına katıldın mı? Neler gördün?
• Evden getirdiğin resimde neler vardı?
AİLE KATILIMI
• Ailelerden çocuklarıyla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına katılmaları istenebilir.
UYARLAMA
• Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; kesme ve zincir çalışması esnasında ihtiyacı düzeyinde fiziksel destek sağlanmalıdır.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Cumhuriyet Bayramı
ÖNERİLER
• 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için de uyarlanabilir.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder